Детям с ограниченными возможностями здоровья

На сегодняшний день в школе имеются следующие специалисты:

• педагог-дефектолог;
• педагог-логопед;
• педагог-психолог;
• социальный педагог.

Все учителя прошли курсы повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ.

В школе имеются специализированные кабинеты для проведения практических занятий по химии, физике, биологии, информатике, технологии, музыке и ИЗО. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием.

Также имеются кабинеты, оснащенные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• Комплект многофункциональных модулей для развития детей;
• Специализированный программный комплекс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (программное обеспечение для коррекции общего недоразвития речи);
• Оборудование для сенсорной реабилитации и коррекции;
• Специализированный комплект оборудования для организации образовательной и коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Уровень оснащения помещений соответствует требованиям нормативных правовых документов Российской Федерации.

• Для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата у входа в школу установлен пандус, с соблюдением определенных условий строительства, двери открываются в противоположную сторону от пандуса, чтобы ребенок на коляске не скатился вниз.
• Для детей-инвалидов по зрению крайние ступени лестницы при входе в школу и внутри школы покрашены в контрастные цвета.
• На стеклянных дверях яркой краской помечены открывающиеся части.
• Лестницы оборудованы перилами.
• Дверь выкрашена в цвет яркой контрастной окраски. На стеклянных дверях яркой краской помечены открывающиеся части.
• Коридоры по всему периметру школы оснащены поручнями для комфортного перемещения человека в инвалидной коляске.
• Названия классных кабинетов написаны на табличках крупным шрифтом контрастных цветов.
• В учебных классах имеется возможность обеспечить дополнительное пространство ребенку-инвалиду для свободного перемещения, а также беспрепятственного доступа как в сами кабинеты, так и внутри них к различным средствам обучения.
• Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения детей с инвалидностью по школьной территории предусмотрено ровное, нескользкое асфальтированное покрытие пешеходных дорожек. Имеющиеся на пути небольшие перепады уровней сглажены.