Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологии.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 80 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой, а также доступов в Интернет; кабинет музыки; имеются помещения для школьных кружков и секций.

В постоянном режиме функционирует компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, учительская, кабинеты администрации, психолога, фельдшера, физруков, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 57 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу (до 100 Мбит/с).

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерном кабинете (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье), в учебных кабинетах.

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ «СОШ №18» г. Воткинска ПАО «Ростелеком».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет, в которую входят 54 компьютера
• Локальный сервер ресурсов
• Мультимедийных проекторов – 11
• Лазерных принтеров – 4
• МФУ – 12 (из них – 1 цветной струйный)
• Интерактивных досок – 4
• Телевизоров с HD – 3
• Аудиоколонок – 7
• Стереосистем – 1

В МБОУ «СОШ №18» г. Воткинска созданы условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Медицинское обслуживание обучающихся школы обеспечивается cпециально закрепленным медицинским персоналом, предоставленным 
Управлением здравоохранения Администрации города Воткинска. Для организации медицинского обслуживания обучающихся организован 
медицинский и процедурный кабинеты, которые оснащены всем необходимым оборудованием и медикаментами. Медицинское обслуживание 
обеспечивает фельдшер Шаброва Елена Викторовна, которая осуществляет анализ здоровья детей, проводит профилактическую работу с родителями.
В школе эффективно действует система вспомогательных служб: педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог, учитель-
логопед. Педагог - психолог осуществляет постоянное сопровождение обучающихся и их родителей (законных представителей), детей-инвалидов, 
детей с ОВЗ; проводит плановые диагностики классных коллективов на предмет адаптации (1 класс), успешности обучения, формирования 
правильной эмоциональной среды, формированию эмоциональной устойчивости в период сдачи итоговой аттестации. Учитель-дефектолог и 
учитель-логопед организуют систематические занятия с детьми, требующими коррекции.
Социальный педагог проводит профилактическую консультационную работу с обучающимися и их родителями (законными представителями) на 
предмет выявления социального неблагополучия.
В целях охраны здоровья обучающихся в школе ведется внутреннее и внешнее видеонаблюдение, осуществляется круглосуточная охрана ООО 
«ЧОО «Ижевская служба безопасности».
Для всех обучающихся ежедневно осуществляется горячее питание МУП ТОП «Поиск». Осуществляется контроль за санитарным состоянием 
учебных кабинетов и мест общего пользования, ведется ежедневная санитарная обработка.

МБОУ "СОШ №18" г. Воткинска функционирует с 1950 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку, медицинскому и процедурному кабинетам, заместителя директора по АХЧ, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивного залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинете информатики.

Для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата у входа в школу установлен пандус с соблюдением определенных условий строительства, двери открываются в противоположную от пандуса сторону, чтобы ребенок на коляске не скатился вниз.

Для детей-инвалидов по зрению крайние ступени лестницы при входе в школу и внутри школы покрашены в контрастные цвета.

На стеклянных дверях яркой краской помечены открывающиеся части.

Лестницы оборудованы перилами.

Дверь выкрашена в цвет яркой контрастной окраски. На стеклянных дверях яркой краской помечены открывающиеся части.

Коридоры по всему периметру школы оснащены поручнями для комфортного перемещения человека в инвалидной коляске.

Названия классных кабинетов написаны на табличках крупным шрифтом контрастных цветов.

В учебных классах имеется возможность обеспечить дополнительное пространство ребенку-инвалиду для свободного перемещения, а также беспрепятственного доступа как в сами кабинеты, так и внутри них к различным средствам обучения.

Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения детей с инвалидностью по школьной территории предусмотрено ровное, нескользкое асфальтированное покрытие пешеходных дорожек. Имеющиеся на пути небольшие перепады уровней сглажены

Тифлотехника, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок,  приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.